La gestión educativa desde la participación transformadora de los agentes educativos
La educación en Iberoamérica ha tenido un importante avance en procesos de cambio que apunta hacia el desarrollo de una participación de sus agentes, orientada a la expresión de sus puntos de vista, sus vivencias, y, como un derecho, lo que requiere resignificaciones en las relaciones de poder tanto en la sociedad como en las instituciones educativas. En consecuencia, emergen nuevas perspectivas y formas de comprender el rol de los actores como factor clave en los procesos de enseñanza-aprendizaje y como militante educativo. El libro que se presenta se orientó al debate, la reflexión y el análisis de la gestión educativa desde la participación transformadora de los agentes educativos que intervienen en procesos de gestión y, principalmente, en la formación de los individuos.
El diálogo de saberes y las experiencias compartidas en los escenarios del Segundo Congreso de Gestión Educativa realizado en la Universidad del Tolima, Colombia, en junio de 2023, derivó en un consenso que establece que no se puede desconocer el rol que desempeña la participación efectiva de los agentes en la transformación de las dinámicas sociales y al interior de las instituciones educativas, para lograr una sociedad más justa, equitativa y en paz. Para ello se concluye que es necesario crear espacios participativos orientados a lograr cambios profundos en las condiciones sociales, culturales, educativas, políticas y económicas; definir roles de participación comunitaria en esquemas de alianzas entre institución educativa-Estado-sociedad civil; crear mecanismos de participación que busquen fortalecer la democracia y restaurar valores mediante estilos de liderazgo transformadores, participativos y dialogantes; y promover procesos de planeación participativa que articulen acciones cooperativas entre los agentes educativos y su entorno (autoridades, comunidades, etc.), enfocadas en las características y las necesidades de los diferentes colectivos presentes en cada territorio.
