Evaluación docente en los sistemas universitarios iberoamericanos: fundamentos y gestión

El presente informe presenta, comenta y valora los modelos de evaluación docente universitaria que se aplican en Iberoamérica y la gestión que se hace de la misma tanto a nivel del sistema universitario como en las propias universidades o centros similares de formación superior. Su contenido se focaliza tanto en los principios que orientan el modelo aplicable en cada país como en los procesos de gestión (quién la realiza, cómo y qué efectos tiene) que le acompañan, valorando los efectos positivos o negativos que han tenido.