Este libro forma parte del número 16 de la serie Informes de la RedAGE y se centra en las recientes reformas educativas no universitarias, sus fundamentos, aplicación y resultados, con el objetivo de dar respuesta a las nuevas demandas...
El libro Gestión educativa en Iberoamérica: Aproximaciones teóricas y experiencias prácticas para la transformación de la educación reúne las principales aportaciones presentadas en el III Congreso Internacional de Gestión Educativa,...
El libro "La gestión de la inteligencia artificial en los contextos universitarios iberoamericanos", publicado por la RedAGE, recoge las aportaciones de 45 expertos que exploran el impacto de la Inteligencia Artificial (IA) en las...
Las tecnologías digitales forman parte de nuestra realidad cotidiana e inciden de manera importante en la educación. De hecho, se están abandonando (o combinando) conceptos como los de sociedad del conocimiento o sociedad líquida con...
En el presente informe de la RedAGE, coordinado por Joaquín Gairín Sallán y Marisol Galdames Calderón, se centra en la importancia de la participación activa de los diferentes actores educativos en la gestión educativa para cumplir con...
El presente informe revisa los formatos y procesos vinculados a la formación semipresencial en las instituciones de enseñanza superior y universidades del contextoiberoamericano. Se trata, por tanto, de presentar, comentar y valorar la...
La aportación actual no entra en analizar aspectos generales de la pandemia (naturaleza, origen, extensión general y en el país, etc. ) o de otras situaciones que se derivan del confinamiento, por considerar que son suficientemente...
La presente aportación, resultado del proyecto de investigación “Los centros educativos como organizaciones saludables. Guía para su desarrollo” financiado por la Fundación Prevent (XII Convocatoria de Becas I+d 2018) tiene como...
