¿A qué responde la educación inclusiva?
Este libro nace de una profunda preocupación por el sufrimiento que generan la estigmatización y la discriminación hacia el alumnado etiquetado por la discapacidad en el ámbito escolar. A través de once relatos breves, la obra da voz a experiencias reales que evidencian las injusticias y exclusiones presentes en el sistema educativo, mostrando una realidad que a menudo permanece invisibilizada.
En una segunda parte, el libro ofrece un análisis que permite comprender estas vivencias desde una perspectiva crítica y transformadora, basada en una investigación sobre escuelas inclusivas. Lejos de quedarse en la denuncia, la obra propone un horizonte de cambio: situar en el centro las voces del alumnado, las familias y el profesorado comprometido para impulsar una educación más justa.
En definitiva, se trata de un libro que no solo visibiliza el dolor, sino que también invita a construir colectivamente una escuela inclusiva, dando lugar a un movimiento social que reivindica el derecho a la educación para todas las personas.
