Publicación RedAGE

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El presente informe de la RedAge, coordinado por Joaquín Gairín Sallán y Cristina Mercader Juan, recoge el trabajo de 40 especialistas de 16 países iberoamericanos que aportan sus estudios y valoraciones sobre las actuaciones educativas...

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El presente informe de la RedAge, coordinado por Joaquín Gairín Sallán y Cristina Mercader Juan, recoge el trabajo de 40 especialistas de 16 países iberoamericanos que aportan sus estudios y valoraciones sobre las actuaciones educativas...

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El presente informe de la RedAge, coordinado por Joaquín Gairín Sallán y Saida López-Crespo, se focaliza en la gestión de la responsabilidad social en las universidades Iberoamericanas. Concretamente, el informe recoge el trabajo de 47...

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La RedAGE como cada año publica este nuevo informe anual titulado “La gestión de la responsabilidad social en las universidades Iberoamericanas”

Este informe, coordinado por Joaquín Gairín Sallán y Saida López-Crespo, pretende...

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El libro “Tendencias en políticas educativas sobre derechos humanos e inclusión. Implicaciones en la gestión de las instituciones Iberoamericanas de Educación Superior” ha sido seleccionado en la lista de las lecturas recomendadas sobre...

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El presente informe de la RedAGE, coordinado por Joaquín Gairín Sallán y Aleix Barrera-Corominas, se focaliza en como el trabajo en red puede también ayudar a mejorar la organización y gestión de los centros educativos. Concretamente,...

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La RedAGE como cada año publica este nuevo informe anual titulado “Las redes como dispositivos para la gestión educativa en Iberoamérica”.

Este informe, coordinado por Joaquín Gairín Sallán y Aleix Barrera-Corominas, se focaliza...

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Del 24 al 26 de octubre se desarrolló el Congreso Innovar en la educación: Políticas y escenarios de la formación docente, en la Benemérita Escuela Normal Veracruzana “Enrique C. Rébsamen”, ubicada en Xalapa, Veracruz, México.

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La presente aportación de la RedAGE sigue con la tradición anual y se centra, en este caso, en las políticas universitarias vinculadas a la equidad y el respeto a los derechos humanos. Las Instituciones de Educación Superior (IES), como...

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Disponible el octavo informe de la RedAGE “Sistema de evaluación institucional en la enseñanza obligatoria en Iberoamérica” que refleja las reflexiones y debates de los miembros de la RedAGE sobre la evaluación institucional en la...