Discapacidad visual y destrezas manipulativas

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La presente publicación, "Discapacidad visual y destrezas manipulativas", pretende ser una herramienta de trabajo y consulta para aquellos profesionales y familias implicadas en la educación de personas con discapacidad visual, eminentemente práctica. Para ello, se analizan diferentes tipos de tacto y la importancia del mismo para el desarrollo de las capacidades manipulativas. 

Se proponen, del mismo modo, actividades, ejercicios y recursos didácticos a fin de contribuir al desarrollo tacto-manipulativo de dichas personas. Al final de la publicación se proporciona un glosario de términos y bibliografía vinculada a la temática.

 

ÍNDICE

Prólogo. Con las manos también se ve, Ismael Martínez Liébana

Introducción

1. Objetivos

2. Fundamentos

2.1. Importancia del tacto en el aprendizaje

2.2. Tipos de tacto

2.3. Desarrollo de la función manual

3. Contenidos

3.1. Adiestramiento de las yemas de los dedos

3.2. Presión y prensión

3.3. Inhibición y desinhibición de dedos

3.4. Coordinación bimanual. Dominio de la mano

4. Actividades

4.1. Ejercicios de yemas y dedos

4.2. Ejercicios de presión y prensión

4.3. Ejercicios de inhibición y desinhibición de dedos

4.4. Ejercicios de coordinación bimanual

5. Orientaciones didácticas

6. Recursos didácticos

Resumen

Glosario

Anexo. Orientaciones básicas

Bibliografía

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