Graó

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Una reflexión coral que comparte una idea clave: concebir la ciudad como centro, texto y contexto de educación y vida. Se aprende sobre la ciudad, aprendemos en la ciudad, un espacio social habitualmente sesgado por urgencias y...

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La presente publicación, "Coeducar en la escuela infantil. Sexualidad, amistad y sentimientos", nace como fruto de múltiples reflexiones entre enseñantes de educación infantil y primaria que se preguntan cómo actuar ante las numerosas...

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Un libro inusual y extraordinario tanto por el contenido como por la forma, que nos hará pensar y repensar y, seguro, clarificar un poco esta maraña educativa en la que, a veces, parece que estamos condenados. Las reflexiones se...

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La presente publicación, "La biblioteca escolar, hoy. Un recurso estratégico para el centro", describe y argumenta los aspectos más relevantes que en la actualidad configuran la conceptualización de la biblioteca escolar como un recurso...

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Todas las pedagogías que apuestan decididamente por promover la participación infantil parten, explícitamente o implícitamente, de dos hipótesis concatenadas. La primera es que las experiencias participativas vividas en la infancia...

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¿Cómo afecta la política educativa al desarrollo de procesos innovadores con TIC en centros educativos? ¿Qué procesos de formación y desarrollo profesional se hacen patentes en la gestión y evaluación de proyectos de innovación con TIC...

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Visión global de la mediación que hace especial hincapié en la figura del mediador, en la comunicación y en los prejuicios de distinto tipo que bloquean la resolución de los conflictos. Desarrollado bajo un enfoque didáctico, incluye...