Sistema de evaluación institucional en enseñanza obligatoria en Iberoamérica

Editorial: 
Año: 
2016
Tipo: 
Informe
ISBN: 
978-956-15-3019-5

La presente publicación sigue con la tradición de reflejar las reflexiones y debates de los miembros de la RedAGE; en este caso, sobre la evaluación institucional en la enseñanza obligatoria. Concretamente, se focaliza en la evaluación institucional externa (vinculada o no a la autoevaluación interna) y, por tanto, considera prioritariamente la manera como se evalúan los centros educativos como totalidad y no tanto alguno de sus aspectos (evaluación de la dirección, de los profesores, de los programas, etc.), que también pueden estar considerados. El énfasis también está en conocer la organización y desarrollo del sistema de evaluación.

Recoge la visión de 43 especialistas de trece países iberoamericanos sobre las formas de entender y promover la evaluación institucional en sus centros educativos. Sus aportaciones, que deben contextualizarse en las particularidades educativas de sus países (ya presentadas en anteriores informes de la RedAGE), presentan los aspectos generales y normativos de la evaluación, las formas cómo se organiza, los efectos institucionales que tienen y algunas reflexiones, retos y propuestas para la mejora. Su orientación es claramente práctica y se vincula al encuentro anual que la RedAGE realizado los días 16 y 17 de mayo de 2016 en la ciudad de Leiria (Portugal). 

Capítulos de la publicación:

  • Capítulo 1 La evaluación institucional en la enseñanza obligatoria en Brasil
  • Capítulo 2 la evaluación institucional en la enseñanza obligatoria en Chile
  • Capítulo 3 La evaluación institucional en la enseñanza obligatoria en Colombia
  • Capítulo 4 La evaluación institucional en la enseñanza obligatoria en Ecuador
  • Capítulo 5 La evaluación institucional en la enseñanza obligatoria en España
  • Capítulo 6 La evaluación institucional en la enseñanza obligatoria en México
  • Capítulo 7 La evaluación institucional en la enseñanza obligatoria en Nicaragua
  • Capítulo 8 La evaluación institucional en la enseñanza obligatoria en Panamá
  • Capítulo 9 La evaluación institucional en la enseñanza obligatoria en Paraguay
  • Capítulo 10 La evaluación institucional en la enseñanza obligatoria en Perú
  • Capítulo 11 La evaluación institucional en la enseñanza obligatoria en Portugal
  • Capítulo 12 La evaluación institucional en la enseñanza obligatoria en Uruguay
  • Capítulo 13 La evaluación institucional en la enseñanza obligatoria en Venezuela

Puma

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