Los "trucos" del formador. Arte, oficio y experiencia

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Editorial: 
Año: 
2007
Tipo: 
Libro
ISBN: 
978-84-7827-488-8

Gregorio Casamayor (como coordinador) junto con Vicenç Arnaiz, Cris Bolívar, Jaume Cela, Mari Carmen Díez Navarro, Pepa Horno Goicoechea, Francisco Imbernón, Carles Mendieta, Dino Salinas, Miguel Ángel Santos Guerra y Glòria Sanz abordan en "Los "trucos" del formador". Arte, oficio y experiencia", la formación haciendo énfasis en aspectos como cómo sobrevivir a una clase de universidad, cómo el aprendiz se va haciendo y/o cómo preparar una clase o ponencia, entre otros. En definitiva, se trata de 11 capítulos que recogen "trucos" o "secretos" vinculados al oficio del formador. 

ÍNDICE

1. Imágenes y metáforas del formador, Gregorio Casamayor

Perfil del formador o formadora

El lado oscuro del formador

Una mirada institucional

2. Apuntes sobre cómo sobrevivir en una clase de universidad, Dino Salinas

Preparar la clase

El comienzo de la clase

Recursos

El rasgo que más me ayuda: el humor más cómplice

Neuras: perder el control de la clase

El trabajo en grupo dentro de la clase

Situación difícil: el pobre que entró en clase

Propuesta de actividad

3. Cita en el aula, para hacer cosas juntos, Glòria Sanz Pinyol

4. A pesar de los trucos, siempre serás un aprendiz de formador, Francisco Imbernón

¿Se puede ser buen formador?

¿Cómo hay que afrontar un curso?

Un secreto

5. Soñar despierta, Mari Carmen Díez

Un vínculo cercano, cordial y divertido

Planificar, pero no tanto

Recursos, recursos, recursos...

No podemos ser perfectos...

De encuentros y despedidas

¿Cómo no va a costar después la despedida?

Una propuesta de actividad para lectores inquietos y aventurados

6. Epistemología genética y numismática o el absurdo hábito de la copia, Miguel Ángel Santos Guerra

El perro hablador

El perro frustrado

Anexo. El dedo corazón

Referencias bibliográficas

7. No espere mucho de este capítulo, Carles Mendieta

¡No deje que le presenten...demasiado!

Solicite qué esperan del curso

Explique lo que van a desaprender y evite puntualizar lo que aprenderán

Sea innovador...pero no se pase

Si quiere ser un buen formador..., escuche

Propuesta de actividades

8. El encuentro, la palabra y el compromiso, Pepa Horno Goicoechea

Preparando la intervención

El comienzo

La delimitación de los tiempos y contenidos

Las metodologías

Los miedos

La personalidad del formador

Algunas situaciones difíciles de manejar

Propuesta de actividades

Para concluir

9. Haciendo y desahaciendo, el aprendiz se va haciendo, Jaume Cela

Cómo empiezo

Cómo acabo

Las actividades

Recursos

Evaluación

Para terminar

10. Lo estás haciendo bien, Cris Bolívar

Cómo preparo una clase

El rasgo de mi personalidad que más me ayuda

Durante el desarrollo de las sesiones

Propuesta de actividad

Referencias bibliográficas

11. Quién me iba a decir que me dedicaría a la formación, Vicenç Arnaiz

El éxito o fracaso de la ponencia depende del primer contacto

La preparación inmediata

Justo antes del inicio de la sesión

Cómo empiezo

En los cinco primeros minutos

Cuestiones que procuro cuidar durante las ponencias o clases

A mitad de la sesión

Conclusiones

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