La formación del profesorado y de la mejora de la educación

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Editorial: 
Año: 
2006
Tipo: 
Libro
ISBN: 
978-84-8063-820-3

La formación del profesorado entendida como desarrollo docente a lo largo de toda la carrera es uno de los factores más importantes para mejorar el servicio público de la educación y avanzar en las garantías efectivas de este derecho a todas las personas. Promover políticas y prácticas en esta materia exige interrogarse acerca del modelo de profesor necesario, los contenidos culturales que han de seleccionarse y las capacidades y compromisos con la profesión que han de desarrollarse. Desde un conjunto de análisis y balances del pasado y el presente a la luz de las valoraciones plurales que aparecen en cada uno de los capítulos, el libro trata cuestiones abiertamente ideológicas e inexcusablemente prácticas, dimensiones teóricas y políticas, así como también institucionales, personales y prácticas. Se analiza la formación vigente y se proponen ciertas claves para pensarla y diseñarla de cara al futuro. 

 

ÍNDICE

Prólogo

Presentación de la Consejera de Educación del Gobierno de Cantabria

La formación del profesorado y la garantía del derecho a una buena educación para todos, Juan Manuel Escudero Muñoz

Reformas y políticas de la formación del profesorado

Problemas estructurales de la formación del profesorado en Alemania, Ewald Terhart

Reestructuración de los sistemas educativos y cambios en la formación inicial del profesorado, algunas reflexiones a partir del caso inglés, Jesús Romero Morante y Alberto Luis Gómez

La formación inicial del profesorado y el desarrollo de las instituciones de formación, Juan Manuel Escudero Muñoz

Las instituciones de la formación permanente, los formadores y las políticas de formación en el Estado de las Autonomías, María Lourdes Montero Mesa

La construcción de la profesionalidad docente

La formación del profesorado y el desarrollo de una "pequeña pedagogía" crítica: notas autobiográficas de una vida profesional en la frontera, José María Rozada Martínez

La profesión docente en la globalización y la sociedad del conocimiento, Francisco Imbernón Muñoz

La autonomía docente: implicaciones para la formación del profesorado, José Contreras Domingo

Formación del profesorado y realidades educativas: una perspectiva centrada en los prácticos profesionales, Francisco F. García Pérez

El practicum y la formación del profesorado: balance y propuesta para las nuevas titulaciones, Miguel Angel Zabalza Beraza

 

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