Aplicación de estrategias didácticas en contextos desfavorecidos

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Año: 
2013
Tipo: 
Libro
ISBN: 
978-84-362-6575-0

"Aplicación de estrategias didácticas en contextos desfavorecidos" es un manual práctico para el educador social sobre la utilización de las estrategias didácticas en contextos desfavorecidos que identifica el contexto y los factores de riesgo que nos permiten, entre otras acciones, "reflexionar, adaptar y mejorar la calidad de los procesos de intervención socioeducativa". El conjunto de autoras que han participado en esta obra han querido dar una visión práctica a la utilización de las estrategias didácticas en el contexto socioeducativo del futuro graduado en Educación Social.

Los diferentes ámbitos en los que la situación desfavorecida necesita una respuesta didáctica a través de la conceptualización de las estrategias son los siguientes:

  • La infancia y el riesgo social: En el que se describen situaciones de riesgo infantil y diversidad educativa, y problemas de salud y hospitalización;
  • Los jóvenes y el consumo de sustancias nocivas: Se describe el consumo de las drogas y su influencia en los adolescentes;
  • Los adultos y situaciones desfavorecidas: La utilización de la musicoterapia como estrategia en situaciones de violencia de género y situaciones privadas de libertad (centros penitenciarios).  

 

ÍNDICE

Capítulo 1. Estrategias didácticas en contextos de riesgo socioeducativo

Capítulo 2. Identificación de factores de riesgo en contextos desfavorecidos

Capítulo 3. Educación Social: Aplicación de estrategias didácticas para la infancia en riesgo y dificultad social

Capítulo 4. Aplicación de estrategias didácticas en el contexto desfavorecido de marginación social y discapacidad en la escuela rural

Capítulo 5. Estrategias de intervención didáctica en el contexto de aulas hospitalarias

Capítulo 6. Aplicación de estrategias didácticas en el contexto desfavorecido: Jóvenes y drogas

Capítulo 7. Aplicación de estrategias didácticas en el contexto desfavorecido con mujeres maltratadas

Capítulo 8. Aplicación de estrategias didácticas en el contexto desfavorecido de un centro penitenciario

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