L'elecció de centre escolar a Catalunya. Elements per a un debat

"L'elecció de centre escolar a Catalunya. Elements per a un debat" nace a raíz de los debates y del trabajo llevado a cabo en el marco del Seminario Internacional sobre Elección del Centro Escolar. Dicho seminario se estructuraba en cuatro sesiones y cada una de ellas tenía un ponencia introductoria ofrecidapor un experto internacional y un debate dinamizado por un moderador. Los temas tratados fueron el principio de elección del centro, las lógicas sociales de elección de centro, la elección de centro y la segregación escola, y finalmente, la elección de centro, efecto composición y resultados educativos. 

Por consiguiente, la obra queda estructurada en el relato del seminario (capítulos 1, 2, 3 y 4), la recopilación de las principales propuestas derivadas (capítulo 5), la bibliografía recomendada sobre la elección escolar y los anexos (las cuatro ponencias de los expertos internacionales). 

ÍNDICE

Presentación

1. El principio de la elección de centro

- Diagnóstico: ¿Por qué puede ser buena la elección de centro?

- Propuestas: ¿Qué límites tendría que tener el principio de elección de centro?

2. Gobernar el proceso de elección

- Diagnóstico: las reglas del juego y los motivos de elección

- Propuestas: cuatro líneas de actuación

3. Gobernar el mapa escolar

- Diagnóstico: las dificultades y oportunidades de la desegregación escolar

- Propuestas: equilibrar la composición de los centros y concentrar recursos donde más se necesiten

4. Gobernar un sistema educativo equitativo y excelente

- Diagnóstico: la segregación escolar como problema para la equidad y la excelencia educativa

- Propuestas: un sistema educativo más justo y más excelente

5. Modulando los procesos de elección de centro: ámbitos de trabajo y propuestas de actuación

6. Bibliografía recomendada

7. Anexos

- La moralidad de elección de centro

 - ¿Eligiendo contra el sentido común? Ventaja y experiencia de la clase media blanca en las escuelas de secundaria británicas urbanas ordinarias

- Suburbanización, fragmentación de distritos escolares y segregación escolar

- ¿Se tiene que combatir la segregación escolar?