organizacion

Hubo un tiempo en que la institución escolar representaba la apertura a un mundo nuevo inaccesible de otro modo para la población sumergida en pequeñas comunidades tradicionales. Fue un tiempo en que unos pocos enseñaban a algunos más, y en el que, después de todo, había claridad y seguridad sobre los fines de la educación; en el que había, sobre todo, una gran estabilidad en la estructura organizativa y en el entorno, lo que se traducía en un contexto de previsibilidad, tranquilidad y certidumbre para los docentes.

Organizaciones educativas al servicio de la sociedad presenta de forma sistematizada las aportaciones más importantes realizadas en el X Congreso Interuniversitario de Organización de Instituciones Educativas, ofreciendo un cuerpo de conocimiento sólido y con un notable valor de actualidad. El título intenta resaltar el carácter instrumental de las organizaciones respecto a la realidad y a las necesidades de la sociedad donde se sitúan y destacar su compromiso con un desarrollo social más justo, equtativo y solidario.

Organization Studies (OS), published in collaboration with the European Group of Organization Studies (EGOS), aims to promote the understanding of organizations, organizing, and the organized in and between societies, through the publication of double-blind peer-reviewed, top quality theoretical and empirical research. OS is a multidisciplinary journal, rooted in the social sciences, inspired by diversity, comparative in its outlook, and open to paradigmatic plurality.

Some interesting issues emerge when one views organizations from a wisdom-based perspective. Does technology promote or inhibit wisdom? How do HR systems, organizational forms, management practices, and operational capabilities relate to wisdom? What are the ethical and social dimensions of wisdom? What makes a wise leader? Can wisdom be developed and utilized strategically? Do conceptions and manifestations of wisdom vary across cultures? Can one teach wisdom?

La revista de los directivos y gestores de centros docentes.