Teacher Development

Año: 
1997
Tipo: 
Revista
Periodicidad: 
Bimensual
ISSN: 
1366-4530

Teacher Development publica artículos sobre todos los aspectos del desarrollo profesional de los docentes. Actúa como un foro para la atención crítica y reflexiva a la práctica en el desarrollo docente y, por lo tanto, tiene como objetivo contribuir a la calidad del desarrollo profesional. La revista adopta una visión de "toda la carrera" del desarrollo docente, y el trabajo desde perspectivas tanto internacionales como interprofesionales es bienvenido. Los artículos pueden tratar el desarrollo de docentes en contextos políticos y profesionales variados, y pueden estar en una variedad de estilos, de acuerdo con la diversidad de la actividad en el desarrollo profesional. La revista incluye relatos de experiencias personales, evaluaciones de políticas y prácticas de desarrollo docente, informes de investigación y discusiones teóricas.

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