Journal of Teacher Education

Año: 
1950
Tipo: 
Revista
Periodicidad: 
Bimensual

Journal of Teacher Education proporciona un foro vital para considerar la práctica, la política y la investigación en la formación de profesores. Examina algunos de los temas más actuales e importantes en el campo, tales como:

  • Nuevos estándares de formación docente
  • Evaluación de los resultados de la formación docente
  • Preparar a los maestros para satisfacer las necesidades de poblaciones diversas
  • Formación docente en una sociedad global
  • La base de investigación para la formación de profesores
  • Problemas de responsabilidad y acreditación
  • Colaboración con las facultades de artes y ciencias
  • Reclutar una fuerza docente y una facultad de formación docente más diversa
  • Formación docente basada en la escuela y en asociaciones
  • Enfoques alternativos para la formación de maestros
  • Pruebas de alto riesgo para profesores y estudiantes
  • Liderazgo en las escuelas de educación del siglo XXI
  • La cambiante demografía de las escuelas y la escolarización
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