Public and private schools. How management and funding relate to their socio-economic profile

portada_1.JPG
Autor: 
Editorial: 
Año: 
2012
Tipo: 
Informe
ISBN: 
978-92-64-17491-1

El presente informe, "Public and private schools. How management and funding relate to their socio-economic profile", utiliza información de la base de datos del informe PISA 2009 y del Education at a Glance 2011. Es decir, indicadores de la OCDE que profundizan sobre la participación/implicación pública y privada en la dirección y el financiamiento de las escuelas. Asimismo, examina cómo dichas vías de participación están vinculadas a la estratificación socio-económica entre las escuelas públicas y privadas. 

Así, lo que vemos es que aquellos países con menor estratificación socio-económica entre las escuelas públicas y privadas reciben una mayor financiación pública. No obstante, los resultados no determinan si la provisión de una mayor financiación pública a las escuelas privadas reduciría la estratificación entre sendas escuelas en todos los países ya que los mecanismos varían entre los diferentes sistemas escolares y, a su vez, estos pueden estar relacionados, de algún modo, con la estratificación.

ÍNDICE

EXECUTIVE SUMMARY

INTRODUCTION

READER'S GUIDE

CHAPTER 1. MANAGEMENT AND FUNDING

Management of schools

Funding of schools

CHAPTER 2. ASPECTS OF SOCIO-ECONOMIC STRATIFICATION

How socio-economic stratification varies across countries

Socio-economic stratification and overall performance

Some system characteristics and socio-economic stratification

socio-economic stratification before and after accounting for public funding

CHAPTER 3. SCHOOL VOUCHERS AND STRATIFICATION

School vouchers

Various voucher systems and socio-economic stratification

CHAPTER 4. OTHER SCHOOL CHARACTERISTICS RELATED TO STRATIFICATION

School-admittance criteria

Parental choice for better education

CONCLUSION AND POLICY IMPLICATION

Share: 

Contenido relacionado