Organización y gestión de centros y contextos educativos

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Año: 
2011
Tipo: 
Libro
ISBN: 
978-84-7991-344-1

El presente manual sintetiza el saber actualizado sobre las organizaciones educativas, desbrozando los aspectos que deben ser tomados en consideración para poder trabajar en cada una de esas instituciones. Especialmente diseñado para estudiantes del grado en maestro en educación infantil y primaria, así como los del nuevo máster en educación secundaria. Es por ello que incorpora capítulos específicos, como los que corresponden a la unidad 6, junto a conocimientos y competencias generales y comunes de cualquier trabajador de la educación. La coherencia epistemológica no ha decrecido con esta opción, ya que nace de una visión unitaria de toda la organización educativa: la organización entendida como un ecosistema social y humano.

Algunas claves interesantes de conocer antes de leer el libro son:

  • Se han respetado, en los términos necesarios, algunas repeticiones de contenido por ser meramente aparentes. Así, lo que en un capítulo se describe de manera general o global, en otros posteriores puede aparecer amplicado. Tal es el caso, por ejemplo, del capítulo 3 en relación con el 15, 16, 17 y 18.
  • En otros casos, las "cosméticas" repeticiones son consecuencia de la importancia de las cuestiones planteadas.
  • También existen razones de complementariedad. Así, el Reglamento de Régimen Interior (RII) aparece con su planteamiento conceptual y legal en el capítulo 9, y se reproduce un ejemplo concreto de un colegio en el 10. 
  • Algunos aspectos se han incorporado pensándolos como objetivos de ampliación, dando así cabida a temas tradicionalmente olvidados en la organización escolar como las enseñanzas de artes plásticas o las deportivas.
  • El resultado de todas estas decisiones ha sido una mayor riqueza de contenidos y de sugerencias, logrando un manual de calidad para iniciar el itinerario formativo profesional al que se hacía referencia al principio de este escrito. 

 

ÍNDICE

UNIDAD 1ª. FUNDAMENTOS EPISTEMOLÓGICOS Y NORMATIVOS DE LA ORGANIZACIÓN DE CENTROS EDUCATIVOS

Capítulo 1. La Organización Escolar. Manuel Lorenzo Delgado, Universidad de Granada

Capítulo 2. El Centro Educativo como organización. Manuel Lorenzo Delgado, Universidad de Granada

Capítulo 3. El Sistema Escolar como ecosistema envolvente del centro educativo. Manuel Lorenzo Delgado, Universidad de Granada

UNIDAD 2ª. LA POBLACIÓN DEL ECOSISTEMA

Capítulo 4. El alumnado. Joaquín Gairín Sallá, Universidad Autónoma de Barcelona

Capítulo 5. El profesorado: Departamentos y equipos docentes. Mercedes Cuevas López, Universidad de Granada, Campus de Ceuta

Capítulo 6. Asociaciones de Madres y Padres (AMPAS) y participación comunitaria. Ascensión Palomares Ruiz, Universidad de Castilla-La Mancha, Campus de Albacete

UNIDAD 3ª. LA ESTRUCTURA Y EL SISTEMA RELACIONAL DEL CENTRO

Capítulo 7. La estructura del centro educativo: órganos unipersonales y colegiados de gestión y gobierno. Eudaldo Corchón Álvarez, Universidad de Granada

Capítulo 8. La colaboración y el conflicto en las relaciones escolares. Mario Martín Bris, Universidad de Alcalá de Henares

Capítulo 9. El Reglamento de Régimen Interno/Normas de convivencia como expresión práctica del sistema relacional. Marina García Carmona, Universidad de Granada

UNIDAD 4ª. LA TECNOLOGÍA DEL ECOSISTEMA

Capítulo 10. Documentos institucionales permanentes. José Mª Ruiz Ruiz, Universidad Complutense

Capítulo 11. Documentos institucionales contingentes. Marina García Carmona, Universidad de Granada

UNIDAD 5ª. EL AMBIENTE

Capítulo 12. El ambiente físico: organización del espacio, el tiempo y los recursos en los centros educativos. Emilio Álcarez Arregui, Universidad de Oviedo

Capítulo 13. El ambiente simbólico: La cultura del Centro Educativo. Antonio Medina Rivilla, UNED

Capítulo 14. El ambiente simbólico: El clima del Centro Educativo. Antonio Medina Rivilla, UNED

UNIDAD 6ª. ECOSISTEMAS ESCOLARES DIFERENCIADOS

Capítulo 15. La Escuela Infantil. César Torres Martín, Universidad de Granada

Capítulo 16. La Escuela Primaria. Lorenzo Almazán Moreno, Universidad de Jaén

Capítulo 17. El Centro de Secundaria. Jesús Nieto Díez, Universidad de Valladolid, Campus de Segovia

Capítulo 18. El Centro de Educación de Adultos. Carmen Palmero Cámara y Alfonso Navarro Jurado, Universidad de Burgos

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