Modelo integrado de mejora de la convivencia. Estrategias de mediación y tratamiento de conflictos

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Editorial: 
Año: 
2006
Tipo: 
Libro
ISBN: 
978-84-7827-443-7

Propuesta de actuación abierta, global e integradora que los autores denominan Modelo integrado de resolución de conflictos, que pretende poner orden en un campo de conocimiento en el que las ideas y propuestas de intervención a menudo se superponen o analizan desde perspectivas diversas, no siempre compatibles práctica e ideológicamente, provocando cierto desconcierto en los centros.

 

ÍNDICE 

Desde la mediación de conflictos en centros escolares hacia el modelo integrado de mejora de la convivencia, Juan Carlos Torrego Seijo

El modelo integrado: fundamentos, estructuras y su despliegue en la vida de los centros, José Manuel Arribas Alvarez y Juan Carlos Torrego Seijo

Formación de los equipos de mediación y tratamiento de conflictos, Emiliana Villaoslada Hernán y Cristina Palmeiro de la Iglesia

Hacia un mayor conocimiento de la mediación y el tratamiento de conflictos, Silviana Funes Lapponi

Gestión democrática de las normas, Jesús Carmelo Aguado Asenjo y Juan de Vicente Abad

Haciendo frente a la disrupción desde la gestión del aula, Isabel Fernández García

Motivar a los alumnos y enseñarles a implicarse en el trabajo escolar, María Gil de la Serna y José Escaño Aguayo

La gestión de la convivencia escolar desde el diálogo educativo con el contexto: una reflexión sobre inadaptación social, condición marginal y conflicto escolar, Gonzalo Romero Izarra 

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