Herramientas contra el acoso escolar

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Editorial: 
Año: 
2006
Tipo: 
Libro
ISBN: 
978-84-7112-509-5

La presente publicación, "Herramientas contra el acoso escolar", constituye un material práctico y accesible para utilizar en el aula y prevenir y hacer frente a los problemas de acoso escolar. Contiene ideas creativas, prácticas e incluso divertidas acerca de cómo trabajar con el alumnado en las aulas.

Sus autoras, Amelia Suckling y Carla Temple, combinan la teoría con actividades prácticas y presentan un conjunto de herramientas muy útiles que ponen el énfasis en el enfoque integral a los problemas de acoso. Ofrecen al profesorado, estudiantes y familias estrategias para intervenir de un modo eficaz y positivo en el entorno de la institución escolar, tratando temas como:

  • ¿Qué es el acoso?
  • La importancia del enfoque global en la escuela
  • La organización del centro
  • La vigilancia y supervisión de los patios de recreo
  • ¿Por qué se acosan niños y niñas?
  • Cómo abordar los episodios de acoso escolar
  • Denuncia responsable del acoso
  • Elaboración de una normativa antiacoso
  • El papel de las familias  

Asimismo, proporcionan ejercicios para construir y reforzar la autoestima, desarrollan técnicas de relajación y ofrecen estrategias para fomentar el sentido de responsabilidad colectiva. Las propuestas que se ofrecen permiten al alumnado desempeñar un rol activo en la respuesta al acoso, así como trabajar para construir un ambiente de enseñanza y aprendizaje saludable y estimulador. Alumnos y alumnas se sentirán más contentos en la medida en que se comprenden mejor a sí mismos y a los demás, y son conscientes de que están desarrollando unas competencias que mejorarán sus relaciones con los otros.

Es una obra muy útil para el profesorado, especialistas en psicopedagogía, educación social y para todas aquellas personas interesadas en hacer frente al acoso escolar.

 

ÍNDICE 

PRÓLOGO

AGRADECIMIENTOS

INTRODUCCIÓN

PRIMERA PARTE: EL DESARROLLO DEL ENFOQUE GLOBAL DEL CENTRO EDUCATIVO

Capítulo 1: La importancia del enfoque global del centro educativo

Capítulo 2: El currículum

Capítulo 3: La estructura del centro educativo

Capítulo 4: La vigilancia del patio de recreo

Capítulo 5: Cómo abordar un episodio de acoso

Capítulo 6: Elaboración de una normativa antiacoso

Capítulo 7: Los padres

SEGUNDA PARTE: LA PRÁCTICA

Lección 1: ¿Qué es el acoso?

Lección 2: ¿Por qué acosan los niños?

Lección 3: Informar de un incidente de acoso 

Lección 4: Situar el acoso 

Lección 5: Crear un código antiacoso 

Lección 6: El participante pasivo 

Lección 7: El código del observador pasivo 

Lección 8: Eslóganes contra el acoso 

Lección 9: Los colegas protectores 

Lección 10: Mantenerse en la zona neutral 

Lección 11: Di "no" cuando quieras decirlo 

Lección 12: Utilizar mensajes en primera persona 

Lección 13:  Utilizar la voz de robots y el banco de niebla 

APÉNDICES

BIBLIOGRAFÍA

ÍNDICE DE MATERIALES 

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