Gestión para la Innovación Educativa en Educación Superior y Media Superior: estudio exploratorio en instituciones latinoamericanas

La presente investigación tiene como objetivo describir la relación que tiene lugar entre la gestión educativa y la innovación dentro de las instituciones de nivel superior y medio superior. Enmarcada en un enfoque mixto y con carácter exploratorio y descriptivo los resultados de la presente investigación aportan una respuesta a la siguiente pregunta de investigación: ¿Cuál es la relación que existe entre las prácticas de gestión y las prácticas de innovación educativa en las instituciones de educación superior y media superior latinoamericanas desde la perspectiva de los directivos, profesores y alumnos? Como resultado, se puede observar que no existe una diferencia de comprensión en cuestión del término “innovación”, por parte de los 3 grupos estudiados. De igual manera se puede observar que pese a que todas las categorías analizadas son significativas, las más importantes son el control y la tecnología.

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