Aprendizaje cooperativo en las aulas. Fundamentos y recursos para su implantación

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Editorial: 
Año: 
2012
Tipo: 
Libro
ISBN: 
978-84-206-6961-8

Cuando el formato de la escuela tradicional deja de responder a las necesidades que demanda la sociedad, surge el aprendizaje cooperativo como una opción metodológica que responde a las necesidades de una sociedad multicultural y diversa como la nuestra. Y no es sólo una alternativa potencialmente eficaz para enseñar, sino una estructura didáctica con capacidad para articular los procedimientos, las actitudes y los valores propios de una sociedad democrática que quiere reconocer y respetar la diversidad humana. El malestar en las aulas crece cuando no hay recursos para apoyar suficientemente al alumnado en sus dificultades o cuando se ignora que el propio alumnado es uno de los mejores recursos para que se produzca el aprendizaje.

 

ÍNDICE

Primera parte. Fundamentación del aprendizaje cooperativo

El aprendizaje cooperativo de una educación de calidad: cooperarar para aprender y aprender para cooperar, Gerardo Echeita

Fundamentación del aprendizaje cooperativo: resultados de las investigaciones sobre su impacto, Andrés Negro Moncayo, Juan Carlos Torrego y Francisco Zariquiey Biondi 

Segunda parte. La implantación del aprendizaje cooperativo

La implantación del aprendizaje cooperativo en las aulas, Pere Pujolàs Maset

Creación de condiciones para el trabajo en equipo en el aula, Carlos Más, Andrés Negro Moncayo y Juan Carlos Torrego Seijo

Utilizando el trabajo en equipo: estructurar la interacción a través de métodos y técnicas, David Duran

Estrategias para la planificación de unidades didácticas de aprendizaje cooperativo, Amador Guarro Pallás, Andrés Negro Moncayo y Juan Carlos Torrego

Las TIC y el aprendizaje cooperativo, Elvira González y Francisco Zariquiey Biondi

Tercera parte. El profesor en el aprendizaje cooperativo

La puesta en marcha en el aula: Analizando la práctica, Laura Rayón Rumayor

La colaboración docente, una manera de aprender juntos sobre el trabajo cooperativo con el alumnado, Juan María Escudero

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