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Esta página web proporciona acceso a los recursos que fueron producidos por el ERIC Clearinghouse on Educational Management, cerrado el 31 de diciembre de 2003 (en caso de estar interesado en el cierre de ERIC/CEM, visite el news bulletin). Ahora bien, en la actualidad, operando como el Clearinghouse on Educational Policy and Management (CEPM), continuan manteniendo la presente página web y vendiendo libros y otros materiales que fueron producidos conforme al contrato de ERIC. 

El IIPE - UNESCO Buenos Aires pone a disposición de sus lectores una serie de documentos que fueron presentados en el marco de distintas actividades académicas por los profesionales que conforman su staff.

Las pestañas del IIPE - UNESCO Buenos Aires se dividen en: últimos documentos, otros documentos e informes para la prensa. 

The National College for Leadership of Schools and Children's Services works to develop and inspire great leaders of schools, early years settings and children's services so that they can make a positive difference to children's lives. Membership of the National College gives access to unrivalled development and networking opportunities, professional support and leadership resources.

El acceso es gratuito y los usuarios pueden ingresar directamente por la Web, sin necesidad de registrarse.
 LA BIBLIOTECA DIGITAL MUNDIAL disponible en Internet, a través del sitio  www.wdl.org
 Reúne mapas, textos, fotos, grabaciones y películas de todos los tiempos y explica en siete idiomas las joyas y reliquias culturales de todas las bibliotecas del planeta.

La Asociación Catalana de Universidades Públicas (ACUP) es una asociación formada por las ocho universidades públicas de Cataluña. Nacida en el año 1997 con la voluntad de ser su voz esencial, ACUP las representa y promueve.

La misión de la asociación es apoyar el trabajo de las universidades que la constituyen y unir esfuerzos para que puedan compartir conocimientos y buena práctica. Por este motivo, también reivindica un sector de educación superior próspero y diverso que proporcione ventajas para todos.

Founded in 1991, the International Center for Leadership in Education has a wealth of experience in assisting schools and districts in implementing organizational changes that translate into world-class curriculum, instruction, and assessment systems. International Center staff, keynote speakers, consultants, and trainers share their expertise in the management of change, achieving high standards, curriculum development and customized solutions for our clients.

Se trata de un monográfico dedicado al fenómeno del abandono y la deserción escolar "con el propósito de revisar y actualizar la información y el conocimiento acumulado al respecto y, a través de ello, llamar la atención de investigadores, comunidades educativas, autoridades técnicas y políticas respecto de una cruda problemática que no terminamos por resolver. Problemática que se hace más aguda y compleja en ciertos contextos y países de la región, poniendo límites y duras barreras estructurales, pedagógicas y culturales a la necesidad y anhelo de avanzar hacia sociedades más justas e igualitarias."

El autor realiza un abordaje de la incidencia de la función de los directores en la mejora de los aprendizajes de los alumnos. "El “efecto-director” es, normalmente, un efecto indirecto: no es él quién trabaja en las aulas, pero puede contribuir a construir las condiciones para que se trabaje bien en ellas. Sin duda la efectividad de un profesor en la clase está en función de sus capacidades y compromiso, así como de las características del contexto en que trabaja y del entorno externo (social y político). Pero la creación de un ambiente, motivaciones y unas condiciones que favorezcan, a su vez, un buen trabajo en cada clase es algo que depende del liderazgo del director. Por eso, si bien otros factores y variables tienen su incidencia, la función del equipo directivo se convierte en un “catalítico” en la promoción y gestión de una buena enseñanza. De hecho, no suele haber un proyecto de dinamización o de mejora en una escuela que no tenga detrás un equipo directivo, aunque no sea el protagonista directo."

Backed by 25 years of original research and data from over 3 million leaders, The Leadership Challenge® is a leadership development program by bestselling authors Jim Kouzes and Barry Posner. Approaching leadership as a measurable, learnable, and teachable set of behaviors, this proven leadership model proclaims Leadership Is Everyone’s Business.

Este portal se define como una herramienta fundamental para enfrentar el desafío de apoyar el desarrollo profesional de docentes directivos, docentes con responsabilidades técnico-pedagógicas y profesionales que forman parte de equipos técnicos responsables de la administración de establecimientos educacionales subvencionados.

Para cumplir dicho desafío, el portal entregará constantemente información respecto procesos de formación continua así como soporte técnico para apoyar los procesos de Evaluación y Asignación de Desempeño Colectivo. Asimismo, encontrará noticias, estudios e investigaciones relevantes para la tarea educativa.

Todo lo anterior, teniendo como objetivo el fortalecimiento de las competencias para la gestión y el liderazgo pedagógico en la perspectiva de mejorar la calidad de los aprendizajes de todos los estudiantes de nuestro país.