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Evaluación del Desempeño Docente

Institución
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Nombre institución: 
Universidad Católica Nuestra Señora de la Asunción
Etapas educativas - Cursos que se imparten: 
Educación Universitaria
Filosofía institucional - Misión: 

Se propone servir de mediación institucional al diálogo y al encuentro entre las exigencias del mensaje cristiano expresado en el Evangelio, el magisterio de la Iglesia y las manifestaciones todas de la cultura.

País: 
Paraguay
Persona de contacto: 
Ing. Oscar Parra
Email: 
Formulario de contacto email
Web: 
http://www.ucc.edu.py
Presentación de la experiencia
Nombre: 
Evaluación del Desempeño Docente
Nivel educativo: 
Educación Universitaria
Área en la que se focaliza: 
Pedagógica
Objetivos: 

Determinar el nivel de desempeño docente, atendiendo la formación profesional, didáctica - pedagógica y actitudinal que evidencian los profesores.

Año inicio / fin: 
2004 - 2009
Historia de la buena práctica: 

La evaluación del desempeño docente se realiza al finalizar cada semestre.

Las fases o etapas son: análisis de documentos de evaluación; elaboración del anteproyecto de evaluación; selección de dimensiones, criterios, indicadores y estudiantes sobre la evaluación docente; elaboración de instrumentos a ser aplicados; aplicación de instrumentos de evaluación a todos los estudiantes de las diferentes carreras; procesamiento y análisis de datos obtenidos; elaboración del informe final.

Recursos humanos implicados y sus características: 

Estudiantes de todos los cursos y las diferentes carreras con que cuenta la institución, equipo técnico de evaluación.

Recursos materiales: 

Documentos de evaluación, cuestionarios, fotocopias, computadora para cargar datos, etc.

Actividades / Líneas de acción: 
  • Una reunión previa con el Director Académico, Coordinadores de carreras y el equipo técnico de evaluación para el estudio de los criterios a ser evaluados.
  • Evaluación del Desempeño Docente por parte de los estudiantes, a través de una encuesta que se aplica a todos los estudiantes de cada curso y carera respectivamente.
  • Procesamiento de datos y posterior análisis de los resultados.
  • Presentación por escrito del informe final de Evaluación del Desempeño.
  • Entrega del informe de Evaluación a las autoridades de la institución para su estudio y toma de decisiones en la planificación académica de la Universidad.
  • Entrega de los resultados, en forma individual, a cada docente evaluado.
Estrategias para su implementación: 

Aplicación de encuestas, a través de un cuestionario que debe ser llenado por los estudiantes.

Resumen: 

Trabajo coordinado

Retos y desafios
Porvenir de la experiencia: 

Verificar el cumplimiento de los criterios de calidad en el desarrollo de la labor pedagógica de los docentes y en base a esto tomar decisiones para la mejora.

Prospectiva de la buena práctica en el marco institucional: 
  • Docentes preocupados en mejorar su práctica docente.
  • Mejoramiento del proceso enseñanza - aprendizaje de los alumnos/as.
Noción de futuro a consolidar: 
  • Fortalecimiento de la actividad docente.
  • Mejoramiento de la calidad educativa.
  • Cultura evaluativo dentro de la institución.
Análisis de la experiencia
Problema al que dio solución: 
  • Autoexigencia por parte del docente en cumplir bien su labor.
  • Canalización de las quejas y sugerencias de los alumnos/as.
Sinergia lograda en otros sectores de la organización: 
  • Estudiantes, egresados.
  • Directivos, funcionarios administrativos, académicos.
  • Coordinadores de carreras.
Sustentabilidad en el tiempo: 

Sí, es sustentable.

Replicabilidad a otros sectores de la organización: 

Gobernaciones, Municipalidades, Organizaciones Sociales.

Transferencia a otros contextos: 

Desempeño laboral de los funcionarios públicos.

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