La presente obra se sitúa en el epicentro de una transformación educativa de alcance estructural y nuclear, en la que la Competencia Digital Docente (CDD) y la Inteligencia Artificial (IA) configuran ya un nuevo paradigma pedagógico, de...
Durante este mes de abril, culminó la Formación en Competencia Digital Docente, dirigida por el Centro de Investigación y Estudios para el Desarrollo Organizacional (CRiEDO) de la Universidad Autónoma de Barcelona.
El Journal of Digital Learning in Teacher Education (anteriormente Journal of Computing in Teacher Education) ofrece educación informática y tecnológica a profesores en formación y en servicio. Producida por expertos en el campo y...
