Educational Assessment

Evaluación Educativa publica investigaciones originales sobre el diseño, análisis y uso de la evaluación para profundizar la comprensión del desempeño y la calidad de individuos, grupos y programas en entornos educativos. Da la bienvenida a artículos teóricos rigurosos y estudios empíricos (cuantitativos o cualitativos) que puedan informar importantes debates nacionales e internacionales sobre políticas y prácticas educativas. La revista está particularmente interesada en investigaciones que aporten nuevos conocimientos y fomenten la innovación en las áreas de:

• uso y consecuencias de datos a gran escala, incluidos datos nacionales e internacionales, para apoyar la toma de decisiones y la mejora educativa;
• evaluación en el aula, incluidas prácticas de evaluación formativa, usos sumativos de la evaluación y conocimientos de evaluación de los educadores;
• nuevos constructos y formas para la evaluación de los estudiantes, incluida la evaluación de resultados de aprendizaje más profundos;
• medidas de prácticas en el aula y de calidad docente o escolar;
• evaluación de poblaciones especiales;
• enfoques novedosos para la validación;
• desarrollos y aplicaciones psicométricas con un fuerte puente hacia las implicaciones para la práctica educativa.