competencias

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El informe “Edu Trends: Educación basada en Competencias” publicado por el Observatorio de Innovación Educativa del Tecnológico de Monterrey, presenta el modelo educativo basado en competencias (EBC) contextualizado en la educación...

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Las prácticas profesionales constituyen un elemento esencial en los planes de formación inicial de maestros, contribuyendo no sólo al desarrollo de competencias, sino también a su orientación profesional y posterior inserción laboral....

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La Red Eurydice España-REDIE publica el Borrador del Libro Blanco de la Función Docente no Universitaria del MECD" en dos artículos del número 5 del Journal of Supranational Policies of Education (JoSPoE): “El fortalecimiento de la...

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Antonio Aguelo Arguis (doctor en Sociología) y Teresa Coma Roselló (doctora en Psicología, pedagoga social y maestra) nos presentan el texto titulado La Persona en el Centro del desarrollo organizacional.

Los autores explican...

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Hoy en día actuar como profesor implica ser un docente mediador en el aprendizaje, conocedor de su disciplina, abierto y dispuesto a fomentar el deseo de aprender de los alumnos. Asimismo, en la esencia del oficio de enseñar está...

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Evento

27 Enero, 2011

Cada último viernes de mes desde enero hasta octubre de 2011, tendrán lugar una serie de debates virtuales de 18:00 a 19:30 horas (hora de Madrid). Todos ellos responden a un mismo objetivo: "identificar las competencias que requieren...

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Evento

De 9 Marzo, 2011 hasta 11 Marzo, 2011

EVAL trends 2011 , centrado en el tópico Evaluar para aprender en la universidad: Experiencias innovadoras , aspira a ser un espacio de debate en el que se ofrezca la oportunidad de aportar, compartir y difundir experiencias y prácticas innovadoras que planteen alternativas útiles y viables en la evaluación de competencias y sus resultados de aprendizaje en la