Innovación educativa y Espacio Europeo de Educación Superior

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Año: 
2009
Tipo: 
Libro
ISBN: 
978-84-9747-279-1

En la presente publicación, "Innovación educativa y Espacio Europeo de Educación Superior", se publican los aspectos más relevantes de los proyectos finalistas en el "I Premio a la Innovación Educativa" en la Universidad de Málaga. En sus capítulos, frutos de innovaciones educativas en la órbita del EEES, se hacen públicas transformaciones de la docencia universitaria para adecuarla al alumnado y a la realidad social actual. En todos ellos, el profesorado encontrará elementos que, directamente o con algunas adecuaciones, puede transferir a su práctica docente.

 

ÍNDICE

Desarrollo y evaluación de actividades no presenciales mediante un sistema adaptativo. Una aplicación en la titulación de ciencias actuariales y financieras, María Cruz Mayorga Toledano, Antonio Fernández Morales, Salvador Molina Ruiz y Pedro Mora Lima

Un enfoque creativo de las prácticas de laboratorio de tecnología de los computadores en el contexto del Espacio Europeo de Educación Superior, Francisco J. Corbera Peña, Sonia González Navarro, Mario A. González Peñalver, Eladio D. Gutiérrez Carrasco, Javier Hormigo Aguilar, Julián Ramos Cózar, Andrés Rodríguez Moreno, Sergio Romero Montiel, Manuel Sánchez López y María A. Trenas Castro

Simulador virtual para el entrenamiento con mesa de mezclas, Jorge Munilla Fajardo, Salvador Luna Ramírez y Ana María Barbancho Pérez 

Un plan de orientación y acción tutorial en el marco del modelo europeo de enseñanza universitaria, María del Carmen Aguilar Ramos, Dolores Casquero Arjona y Antonio Matas Terrón 

Usos y posibilidades de las bases de datos online como objetos de aprendizaje: el proyecto diseñoteca, Nuria Rodríguez Ortega

Adaptación de asignaturas del área de conocimiento didáctica de las matemáticas para la convergencia con el Espacio Europeo de Educación Superior, Manuela Jimeno Pérez, Antonio Luis Ortiz Villarejo, Esteban Sanz Jiménez e Inmaculada Vargas-Machuca de Alva

Introducción de la docencia virtual en los estudios de periodismo de la Universidad de Málaga. El caso de periodismo interactivo y creación de medios digitales, María Bella Palomo Torres y Eugenio Serrato Benítez 

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