La escuela como sistema conversacional: importancia de la conversación en la gestión escolar y en la enseñanza

La Escuela como Sistema Conversacional: Importancia de la comunicación en la gestión escolar y en la enseñanza Nuestra preocupación permanente es la calidad de la educación en nuestro país, por lo que en cada uno de estos eventos hemos tratado de abordar aquellas interrogantes que motivan y exigen respuestas a las necesidades que enfrentan nuestras escuelas en cada momento. En esta oportunidad hemos elegido para nuestros afiliados un tema que ha recibido poca atención en general en nuestro medio nacional, pero que tiene una destacada importancia en pedagogía, como resulta ser el fenómeno de la comunicación en la escuela. El acto educativo es indiscutiblemente un acto comunicativo. Todos los procesos educativos que se realizan en la escuela tienen como condición básica una comunicación que transmite, recepciona y crea nuevos significados, y conduce la toma de decisiones en uno u otro sentido. Así es como se transforma en una cuestión imprescindible de atender al momento de referirnos a la calidad de la enseñanza, del aprendizaje y de la gestión. Esto nos obliga a conocer en profundidad acerca de la comunicación con el objeto de mejorar la interacción entre los actores del proceso educativo, por lo que el análisis y reflexión sobre las conversaciones que se llevan adelante en la escuela se tornan una necesidad de primer orden y se convierten en objeto de estudio y en un recurso indispensable a la hora de pensar en algún tipo de mejoramiento.