Dar un giro en la forma de educar a los niños en el siglo XXI es una deuda social de la que todos somos morosos. Evidentemente no se trata de un atraso por desinterés. Somos deudores por haber tomado como real la idea de una infancia "...
"L'enfant terrible" es la expresión que utiliza el autor, reconocido especialista en psicomotricidad infantil, para referirse a ciertos niños y niñas que "se salen de las normas", niños de difícil convivencia en el marco escolar porque...
La crisis económica lo ha cambiado todo. Parece una eternidad el lapso de los cuatro años transcurridos desde que el autor publicó su obra "La Universidad, corazón de Europa". Muchos sueños se han desvanecido. El blanco de entonces se...
La historia de la enseñanza primaria en Jerez durante el siglo XIX es una auténtica desconocida. Si decimos que ese período es el que ve nacer el sistema público de educación primaria, nos parece raro que no haya publicado prácticamente...
Una nueva gobernanza de la educación requiere organizaciones escolares más flexibles, capaces de adaptarse a contextos sociales complejos. Una mayor autonomía con responsabilidad por los resultados y unos equipos directivos con...
La presente publicación, "Los portafolios en el hemisferio de la evaluación auténtica", clarifica el concepto de evaluación auténtica como el mejor modo de comprobar la ejecución de tareas auténticas de los estudiantes. Asimismo, o a...
En el Departamento de Historia de la Educación y Educación Comparada de la UNED se lleva a cabo desde 1992 una amplia investigación sobre los manuales escolares de los siglos XIX y XX (Centro de Investigación MANES). Se trata de un...
"¡Podemos pintar los sueños! Fragmentos de un diario de clase" es un libro que recoge de manera sencilla dos clásicos de la pedagogía: el diario de clase y el triángulo de relaciones. Una manera de ejercer de maestro y una manera de...
La presente publicación, "La orientación en Educación Infantil: una alianza entre los agentes educativos", realiza una novedosa aportación del campo de la educación al hacer confluir la orientación educativa y la educación infantil, que...
La formación y orientación a lo largo de la vida es una aspiración pedagógica fundamental en la sociedad actual. En este sentido, el aprendizaje continuo y la orientación permanente pretenden ayudar a la ciudadanía a explorar su toma de...
