RedAGE - Newsletter 183

Apreciadas y apreciados colegas de RedAGE,

Junto con saludarles nos comunicamos con ustedes nuevamente para hacerles llegar la edición número 183 de nuestra Newsletter mensual correspondiente al mes de diciembre.

Les enviamos estas informaciones que esperamos resulten de su interés y aprovechamos para desear a todos Los integrantes de la red unas felices fiestas y un próspero 2026.

Contenidos destacados: 

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El proyecto FUESE publica su cuarto boletín con los últimos avances del programa

El proyecto internacional FUESE ha publicado recientemente el cuarto número de su Newsletter, en el que se recogen las principales actividades, avances y novedades desarrolladas entre los meses de julio y noviembre de 2025.

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Confirmado el Webinar 2.1 del proyecto EdU-InA sobre inteligencia artificial en la universidad

El proyecto EdU-InA ha confirmado la celebración del Webinar 2.1, un nuevo encuentro online centrado en la incorporación de la inteligencia artificial generativa en la educación universitaria. El seminario tendrá lugar el viernes 16 de...

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Informe ODITE 2025 "Intel·ligències connectades: com la IA està redefinint l’aprenentatge personalitzat"

El informe Inteligencia Artificial en la Microeducación: Transformando el Aula del Futuro analiza el impacto real y cotidiano de la inteligencia artificial en los procesos educativos, poniendo el foco en la microeducación: las prácticas...

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Nueva educación pública: evidencia para los desafíos de futuro

Este libro analiza el proceso de implementación de la Nueva Educación Pública en Chile a partir de una mirada amplia, situada y basada en evidencia. La obra se estructura en cuatro partes que permiten comprendre el canvi educatiu des de...

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Race Ethnicity and Education

Race Ethnicity and Education es la principal revista revisada por pares sobre racismo y desigualdad racial en la educación. La revista proporciona un punto focal para la investigación internacional, la investigación y el debate al...

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Reflective Practice: International and Multidisciplinary Perspectives

Reflective Practice: International and Multidisciplinary Perspectives es una revista académica revisada por pares que aborda la reflexión como un eje central del aprendizaje, la práctica profesional y la producción de conocimiento....

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XIII Congreso Nacional y VII Congreso Internacional de ApS Universitario

De 22 Abril, 2026 hasta 24 Abril, 2026

Del 22 al 24 de abril de 2026, Bilbao será la sede del XIII Congreso Nacional y VII Congreso Internacional de Aprendizaje-Servicio Universitario (ApS (U)13), un encuentro de referencia que reunirá a docentes, personal investigador,...

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Evento

International Teaching Days 2026

De 18 Mayo, 2026 hasta 20 Mayo, 2026

Del 18 al 20 de mayo de 2026, la University of Applied Sciences Upper Austria organizará una nueva edición de los International Teaching Days en su campus de Steyr, un encuentro internacional dirigido a profesorado, personal...

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Opinión

Entrevista com Fernando Marcelo Mendes Estevão, director de Educação Ribeirinha no Baixo Madeira

Fernando Marcelo Mendes Estevão es Professor Pesquisador rural ribeirinho. Mestre em Educação Escolar pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Escolar, Mestrado e Doutorado Profissional (PPGEProf) da Universidade Federal de Rondônia (...

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Opinión

Entrevista com Laura Ancona Lee, Vice-Reitora de Relações Internacionais da Universidade Paulista

Laura Ancona Lee é uma professora e gestora acadêmica brasileira com forte atuação em internacionalização do ensino superior e no estudo do uso da Inteligência Artificial na educação. Vice-Reitora de Relações Internacionais da...

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Opinión

Entrevista a Erika Luciane Moretto Pedrazzi, diretora da EMEF Professora Norma Botelho

Possui graduação em Educação Artística – habilitação em Artes Plásticas (2005) –, pela UNESP de Bauru. É bacharela em Direito pelas Faculdades Integradas de Jaú (2013) e, no mesmo ano, licenciou-se em Pedagogia pela Universidade Nove de...

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