Las políticas neoliberales y neoconservadoras han encontrado en la LOMCE su instrumento para desarrollar una serie de medidas para nuestro sistema educativo y para nuestros centros docentes. En esta publicación, "Organización de los...
El campo de estudios sobre la universidad ha mostrado en la región un gran dinamismo en las últimas dos décadas. No sólo porque se ha ampliado considerablemente el número de académicos interesados en reflexionar sobre los cambios que se...
La escuela primaria abre caminos y derechos en la vida de los niños y niñas. Es un espacio de socialización y encuentro con lo común, con los legados y la memoria histórica, con la cultura letrada, con el razonamiento científico. Es un...
En los últimos años, debido al azote de la crisis económica pero también por la irrupción de nuevos players en el sector o de antiguos pero con nuevas estrategias, el marketing se ha erigido como una herramienta indispensable para la...
El sistema tradicional en el que hemos crecido y en el que continúan creciendo muchos niños, está centrado en las certezas, en los resultados fijos, en una experiencia única para todos. Estábamos magníficamente preparados para un...
Este último volumen de la Colección "Didáctica de las Operaciones Mentales" analiza la operación mental de comparar ofreciendo al lector una densa, distinta e inédita lectura sobre el significado de esta función mental. Estudia qué es...
¿Para qué año está preparando a sus alumnos? ¿Para 1973, para 1995? ¿Puede decir con sinceridad que el currículo de su escuela y los métodos que utiliza preparan a sus estudiantes para 2020 o 2030? ¿Los prepara siquiera para hoy? Con...
La presente publicación, "Familia y escuela, escuela y familia: guía para que padres y docentes nos entendamos", está escrita para ser leída por padres y madres, además de profesores. Es deseo de su autor, Óscar González, que sirva para...
El acceso y permanencia en la universidad no ofrece, hoy por hoy, las mismas oportunidades a todos los ciudadanos que están en condiciones de realizar estudios superiores. Razones económicas, culturales, sociales o de género castigan de...
El correcto funcionamiento de los centros educativos es un objetivo imprescindible para que toda persona tenga acceso en igualdad de oportunidades a la educación. Esto implica una serie de responsabilidades concretas, tanto individuales...
