inclusión

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El “Informe de la OCDE sobre la Financiación de Escuelas para Abordar la Desventaja Educativa en Irlanda (DEIS)” proporciona un análisis independiente destinado a apoyar a las autoridades irlandesas en la identificación de formas de...

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Este informe investiga las políticas y medidas nacionales/de alto nivel existentes que promueven la diversidad y la inclusión en la educación escolar.

Se centra especialmente en los estudiantes que tienen más probabilidades de...

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En el contexto internacional, el discurso sobre diversidad e inclusión en la universidad lleva décadas siendo utilizado para avalar políticas de justicia social en esta institución. En España se trata de una temática novedosa, aunque...

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Este informe de Eurydice se centra en el tema de la equidad y la inclusión en la educación superior en Europa. Analiza el nivel actual de alineación de los sistemas de educación superior europeos con los diez Principios y Directrices...

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La presente monografía pretende profundizar en los espacios comunes entre universidades y museos, tanto desde la perspectiva de la investigación o la experimentación, como desde la actividad docente y la generación de ámbitos...

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La revista Emerging Trends in Education (Vol. 3 Núm. 5) de la UJAT ha publicado la entrevista con el Dr. Joaquín Gairín Sallán, por Martha Elena Cuevas Gómez.

En esta entrevista, el Dr. Joaquín Gairín Gallán, doctor en pedagogía...

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Los países de Iberoamérica a través de sus Estados tienen la responsabilidad de cumplir el derecho a la educación, descrito a través de instrumentos jurídicos que buscan una equidad en todos los niveles educativos. En las últimas...

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La inclusión educativa supone un desafío y una necesidad en los actuales sistemas universitarios. Se entiende como una necesidad en el marco de garantizar una Educación Superior de calidad para todos los estudiantes, cuidando también la...

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La inclusión educativa supone un desafío y una necesidad en los actuales sistemas universitarios. Se entiende como una necesidad en el marco de garantizar una Educación Superior de calidad para todos los estudiantes, cuidando también la...

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El proyecto “Redes e inclusión digital: incidencias y caracterizaciones para la conformación de comunidades que promueven el aprendizaje profundo en centros públicos de formación docente de Uruguay y Chile”, presentado por el Instituto...