Este libro se ha escrito gracias al esfuerzo compartido de muchas personas, en especial el equipo de la investigación I+D+i (EDU2012-39866-CO2-02) Desarrollo del conocimiento profesional a través del plan de estudios del Grado de...
La construcción de la convivencia positiva y fraterna en el espacio escolar, que produce una actitud proactiva en las relaciones con los demás, es el contenido central de este libro que está organizado en dos partes, ambas teórico-...
En esta obra Michael FULLAN explica como el modo de maximizar el rendimiento estudiantil no radica ni en la microgestión ni en iniciativas autónomas muestra cómo debe cambiar el rol del director o directora escolar y cómo puede hacerse...
Journal of Organizational Change Management (JOCM) ofrece filosofías alternativas para el cambio organizacional y el desarrollo. Alienta la exploración de filosofías incluyendo la teoría crítica, el postmodernismo y el...
Leadership & Organization Development Journal (LODJ) examina el cuerpo de la teoría de la gestión en torno al liderazgo y las organizaciones con el fin de descubrir nuevos y más eficaces formas de gestión en las organizaciones. La...
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Este libro ofrece 85 estrategias que posibilitan la construcción de un proyecto de articulación que abarca las dimensiones pedagógica, administrativa, organizacional y comunitaria. Trabaja el enfoque de articulación sustentable, por un...
La Revista Internacional de Administración Educativa y Estudios de Políticas (IJEAPS) es una revista de acceso abierto revisada por pares. La revista se publica mensualmente, cubre todas las áreas del tema y acoge tanto investigaciones...
La inclusión educativa no es una moda pedagógica, es una necesidad educativa real. A pesar de la polisemia del término “inclusión”, una idea en común que subyace en todos los textos de este libro, es la integración efectiva de los...
La revista de la Academia de Administración de Australia y Nueva Zelanda “Journal of Management & Organization (JMO)” proporciona una salida única para la investigación de gestión que considera cómo el contexto configura la teoría y...
