Menos del 10% de los países tienen leyes que ayudan a garantizar la plena inclusión en la educación, según el Informe de seguimiento de la educación mundial 2020 de la UNESCO: Inclusión y educación: todos significan todos.
La profesión docente atraviesa una crisis profesional desde hace algunos años, atrayendo cada vez a menos jóvenes. Muchos sistemas educativos europeos están sufriendo una escasez de profesorado y los responsables políticos nacionales y...
El presente informe de la RedAge, coordinado por Joaquín Gairín Sallán y Cristina Mercader Juan, recoge el trabajo de 40 especialistas de 16 países iberoamericanos que aportan sus estudios y valoraciones sobre las actuaciones educativas...
Este Eurydice Brief presenta las principales conclusiones del informe Eurydice Equity in school education in Europe. El informe ofrece una descripción general de las estructuras y políticas educativas que influyen en la equidad en la...
Este informe contiene más de 35 indicadores estructurales actualizados sobre políticas educativas para el año escolar / académico 2019/20 en seis áreas de política: educación y cuidado de la primera infancia (AEPI), logros en...
La nueva edición del Informe de Implementación del Proceso de Bolonia muestra todos los avances realizados durante dos décadas en movilidad, garantía de calidad y reconocimiento. Se han logrado logros sin precedentes en el desarrollo de...
Las decisiones que se tomen en este momento en el contexto de la enfermedad por coronavirus (COVID-19) tendrán consecuencias a largo plazo para los futuros de la educación. Los encargados de la formulación de políticas, los educadores y...
La situación actual en el mundo supone un reto hasta hace muy poco inimaginable para todos los actores educativos. Las escuelas se vieron obligadas a cerrar sus puertas para contener la pandemia de Covid-19 pero los sistemas educativos...
La experiencia de los niños menores de 3 años con educación y cuidado de la primera infancia (ECEC) es crucial para su aprendizaje, desarrollo y bienestar y para el regreso de los padres al trabajo. A pesar del creciente reconocimiento...
La versión 3 del Marco de competencias de los docentes en materia de TIC es una herramienta encaminada a guiar la formación docente inicial y permanente en lo tocante a las TIC en todo el sistema educativo. Ha sido ideada para ser...
