Los países de Iberoamérica a través de sus Estados tienen la responsabilidad de cumplir el derecho a la educación, descrito a través de instrumentos jurídicos que buscan una equidad en todos los niveles educativos. En las últimas...
La investigación y el desarrollo de la educación superior informa y desafía a los investigadores, profesores, administradores, responsables políticos y otros interesados en el pasado, presente y futuro de la educación superior. La...
Research in Educational Administration and Leadership (REAL) es una revista internacional revisada por pares que publica artículos en inglés. El REAL abarca manuscritos de todos los métodos de investigación, incluidos estudios...
La inclusión educativa supone un desafío y una necesidad en los actuales sistemas universitarios. Se entiende como una necesidad en el marco de garantizar una Educación Superior de calidad para todos los estudiantes, cuidando también la...
La escuela rural del siglo xxi debe ser verdaderamente visible en el sistema educativo y lo debe ser bajo un modelo más equitativo, inclusivo y de calidad educativa. Para esta proyección social y educativa, la labor del maestro es...
Education Finance and Policy (EFP) publica artículos de investigación relevantes para las políticas relacionadas con la financiación, las políticas y la práctica de la educación. La revista se basa en una variedad de campos, que...
La Review of Educational Research publica reseñas críticas e integradoras de la literatura de investigación relacionada con la educación. Tales revisiones deben incluir conceptualizaciones, interpretaciones y síntesis de la literatura y...
La disponibilidad de recursos económicos para financiar estudios es un factor importante a la hora de acceder a la educación superior. En particular, los estudiantes desfavorecidos son muy sensibles a la disponibilidad de fondos...
Desde la línea de investigación "Narrativas de las Tecnologías en Educación del Grupo de Investigación Curriculum, Recursos e Instituciones Educativas (CRIE, GIUV2013-105) de la Universitat de València, surge el proyecto titulado "...
La educación superior no es un arquetipo que se define de una vez y para siempre. Como espacio de intervención profesional -común a miles de profesores repartidos por el mundo en múltiples titulaciones y especialidades-, se reclama...
