IV Congreso Internacional INNDOC, Innovación en la docencia e investigación de las Ciencias Sociales y Jurídicas

El IV Congreso internacional de innovación en la docencia e investigación de Ciencias Sociales, Jurídicas y Humanidades busca crear un espacio de aprendizaje interdisciplinar a través del intercambio de experiencias universitarias, invitando a la comunidad académica a participar en diversos simposios temáticos.

En el modelo docente del Espacio Europeo de Educación Superior, el trabajo en competencias es fundamental para la planificación universitaria, reflejándose en proyectos y programas docentes. Estas incluyen tanto competencias específicas de cada materia como generales, tales como comunicativas, razonamiento y generación de ideas, aplicables a cualquier ciudadano.

El avance social exige una actualización constante del concepto de competencia, y la Universidad debe anticiparse, incorporándolas en los currículos académicos y la práctica docente. La reciente Ley de Universidades debería haber abordado esto más profundamente.

Las competencias verdes, relacionadas con el cambio climático y la sostenibilidad, son actualmente esenciales y deben ser integradas en todas las disciplinas. Asimismo, la competencia tecnológica es crucial debido a los avances en inteligencia artificial. Las competencias humanísticas también son imprescindibles, incluso en materias técnicas, y se incluyen como eje central en la cuarta edición del Congreso.

Para implementar estas competencias eficazmente, se necesitan estrategias innovadoras en investigación y docencia, como las TIC, que conectan a docentes y estudiantes con la realidad social. Los parámetros de evaluación docente también están en constante evolución, con iniciativas como el Sexenio de transferencia y el futuro Sexenio Docente basados en el programa DOCENTIA.

Se pueden enviar contribuciones hasta el 4 de junio del 2024.