En la década de los 90, la progresiva autonomía de los centros educativos generó la necesidad de que estos adquirieran competencias organizativas y pedagógicas. La existencia de Consejos Escolares, la elaboración de Proyectos educativos...
El acceso y permanencia en la universidad sigue siendo un reto importante para los sistemas universitarios y las instituciones que los componen. A menudo, se relaciona con la calidad de la formación, se utiliza como un indicador...
La presente publicación, "Dispositivos digitales móviles en educación. El aprendizaje ubicuo", introduce al lector en el campo del aprendizaje móvil y ubicuo con dispositivos digitales móviles. Para ello, recurre a especialistas que...
Dos miembros de la RedAGE, David Rodríguez-Gómez y Joaquín Gairín Sallán, acaban de publicar un artículo en la Revista Educación (Vol. 24, n. 46) editada por el Departamento de Educación de la Pontificia Universidad Católica del Perú....
La ergonomía nace junto con el hombre al tratar éste de realizar las tareas de la forma más adecuada a sus características. Generalmente, en los estudios ergonómicos se utiliza más de un método y una combinación de técnicas cualitativas...
La universidad española como organización va integrando poco a poco los cambios sociales, políticos y económicos que experimentan las sociedades modernas. Uno de estos cambios tiene que ver con el papel que desempeñan las mujeres como...
Ser maestro, sobre todo maestra, de Primaria sigue siendo visto como un trabajo fácil y cómodo. Total, su tarea sólo parece consistir en mantener el orden y pasar las lecciones de un libro de texto. Pero en realidad es muy diferente. Su...
La presente publicación, "Calidad de la enseñanza en tiempos de crisis", analiza los principales factores de la calidad educativa: el profesorado, el currículo, la evaluación, la participación y el liderazgo educativo en todos los...
La presente publicación, "Gestionar para educar. La función directiva en la escuela católica", trata de los nuevos modelos de desarrollo de la función directiva. A nadie se le escapa que hoy la escuela católica no se dirige como en...
Desde que Boris Cyrulnik acuñó el término "Tutor de resiliencia" hace algunos años, las referencias a la figura, así como los interrogantes, se han sucedido de manera creciente. Inicialmente, las alusiones al "Tutor de resiliencia"...
