La educación atraviesa un momento histórico en el que las preguntas y respuestas sobre su sentido, su alcance y su responsabilidad social se vuelven más urgentes que nunca. En un mundo marcado por dinámicas aceleradas, la incertidumbre...
La presente obra aparece en un momento muy complejo que nos ha dejado varios aprendizajes, entre ellos, la importancia de identificar, conocer, intervenir y mejorar los componentes y las dinámicas organizativas.
Los países de Iberoamérica a través de sus Estados tienen la responsabilidad de cumplir el derecho a la educación, descrito a través de instrumentos jurídicos que buscan una equidad en todos los niveles educativos. En las últimas...
La presente publicación sigue con la tradición de reflejar las reflexiones y debates de los miembros de la RedAGE; en este caso, sobre la evaluación institucional en la enseñanza obligatoria. Concretamente, se focaliza en la evaluación...
El acceso a la educación superior se ha incrementado sustancialmente en América Latina, pero siguen existiendo desigualdades en el acceso y en el egreso. En este sentido, y para los sistemas universitarios latinoamericanos, la...
En la década de los 90, la progresiva autonomía de los centros educativos generó la necesidad de que estos adquirieran competencias organizativas y pedagógicas. La existencia de Consejos Escolares, la elaboración de Proyectos educativos...
El artículo "Competencias profesionales del director escolar en centros situados en contextos vulnerables", publicado en la Revista Educere: Investigación Arbitrada número 060 y escrito por Daniel Villarroel, Joaquín Gairín y José...
La presente publicación, "Student dropout rates in Catalan universities: profile and motives for disengagement", analiza los datos de más de 21.600 estudiantes que abandonaron los centros de enseñanza superior de Cataluña durante los...
Las organizaciones más útiles para la sociedad actual son aquellas que son capaces de adaptarse a los cambios y de dar las respuestas más adecuadas en cada momento. Hablamos de organizaciones insertas en el entorno, flexibles y que...
El estudio de la educación escolar debe realizarse teniendo en cuenta el marco institucional en el que se desarrolla y no únicamente haciendo énfasis en el análisis de procesos didácticos. La influencia de las variables organizativas es...
