Noticias
Liderazgo docente para el aprendizaje
Denisse Vaillant, profesora de la Universidad ORT-Uruguay, y colaboradora en algunos de los proyectos del Equipo de Desarrollo Organizacional (EDO), ha coordinado el monográfico "Liderazgo docente para el aprendizaje" en el número 47/2 de...
VIII Congreso Internacional de Educación Superior “Universidad 2012"
Más de 250 personalidades entre ministros, rectores de universidades y representantes de organismos internacionales acudirán a la cita, a realizarse del 13 al 17 de febrero de 2012 en el Palacio de Convenciones de La Habana. Cerca de 2400...
El acceso y el éxito académico de colectivos vulnerables en entornos de riesgo en Latinoamérica (DCI-ALA/2011/232)
El pasado mes de diciembre la Rectora de la UAB firmó el contrato de colaboración entre la Universidad Autónoma de Barcelona y la Comisión Europea para la concreción del proyecto ACCEDES "El acceso y éxito académico de colectivos...
¿Qué sucede en los liceos públicos hoy? Una mirada cualitativa sobre prácticas educativas en cuatro liceos de Montevideo.
Autor institucional: Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia, UNICEF Uruguay Universidad Católica del Uruguay Autores personales: Dra. Adriana Aristimuño (directora de investigación) Dra. Lilián Bentancur (asistente de investigación...
Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa
Acaba de publicarse el volumen 4, número 2 de la Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa (RIEE), cuya parte temática está dedicada a la Integración de las TIC en educación. Dicho número ha sido coordinado por Alfonso Bustos, colega...
Nueva Publicación de UNICEF Estado mundial de la infancia 2011. La adolescencia: Una época de oportunidades
El Estado mundial de la infancia de 2011. La adolescencia: una época de oportunidades examina el estado general de los adolescentes; describe los desafíos que enfrentan en materia de salud, educación, protección y participación; y explora...
Revista Digital La Educ@ción en el Portal Educativo de las Américas
La Educación aspira a ser un foro pluralista por su ámbito, siendo al mismo tiempo informativo, analítico y crítico por la naturaleza de sus contribuciones. Cada número desea poner al alcance de los docentes, investigadores y público en...