Algunas corrientes de pensamiento prefieren ver la escuela como una empresa y al director como un gerente. El autor no comparte esta manera de pensar y ve el director como un coordinador de un proyecto apasionado, como un factor que...
La evaluación es un fenómeno educativo que condiciona todo el proceso de enseñanza y aprendizaje. Por eso resulta decisivo preguntarse por la naturaleza del mismo, por su finalidad y por las dimensiones éticas, sociales y políticas que...
Es necesaria la evaluación, pero está claro que no todas las evaluaciones son buenas, ni están bien hechas, ni sirven a las personas y valores que deben servir. Por eso, es necesaria la metaevaluación, es decir, la evaluación de las...
