El acceso y permanencia en la universidad sigue siendo un reto importante para los sistemas universitarios y las instituciones que los componen. A menudo, se relaciona con la calidad de la formación, se utiliza como un indicador...
El acceso y permanencia en la universidad no ofrece, hoy por hoy, las mismas oportunidades a todos los ciudadanos que están en condiciones de realizar estudios superiores. Razones económicas, culturales, sociales o de género castigan de...
La presente publicación, "Relación de los centros educativos de enseñanza secundaria con el entorno en Iberoamérica", recoge la visión de 46 especialistas de 13 países iberoamericanos sobre las formas de entender y promover la relación...
La presente aportación recoge la visión de más de veinticinco especialistas de doce países iberoamericanos sobre aspectos asociados a la dirección de centros educativos.
Este material permite contar con un mapa actualizado sobre...
La presente aportación recoge la visión de los especialistas de once países iberoamericanos sobre aspectos de gestión relevantes en los niveles de la educación obligatoria. Muchas de las aportaciones se pueden calificar de ensayos,...
Guía para la Gestión de Centros Educativos es una aportación destinada a todos aquellos profesionales de la educación que, desde su perfil y funciones, inciden directa o indirectamente en la administración y gestión de los centros...
