inclusión

Publicación

Este informe investiga las políticas y medidas nacionales/de alto nivel existentes que promueven la diversidad y la inclusión en la educación escolar.

Se centra especialmente en los estudiantes que tienen más probabilidades de...

Publicación

En el contexto internacional, el discurso sobre diversidad e inclusión en la universidad lleva décadas siendo utilizado para avalar políticas de justicia social en esta institución. En España se trata de una temática novedosa, aunque...

Publicación

Este informe de Eurydice se centra en el tema de la equidad y la inclusión en la educación superior en Europa. Analiza el nivel actual de alineación de los sistemas de educación superior europeos con los diez Principios y Directrices...

Publicación

La presente monografía pretende profundizar en los espacios comunes entre universidades y museos, tanto desde la perspectiva de la investigación o la experimentación, como desde la actividad docente y la generación de ámbitos...

Artículo

La revista Emerging Trends in Education (Vol. 3 Núm. 5) de la UJAT ha publicado la entrevista con el Dr. Joaquín Gairín Sallán, por Martha Elena Cuevas Gómez.

En esta entrevista, el Dr. Joaquín Gairín Gallán, doctor en pedagogía...

Publicación

Los países de Iberoamérica a través de sus Estados tienen la responsabilidad de cumplir el derecho a la educación, descrito a través de instrumentos jurídicos que buscan una equidad en todos los niveles educativos. En las últimas...

Publicación

La inclusión educativa supone un desafío y una necesidad en los actuales sistemas universitarios. Se entiende como una necesidad en el marco de garantizar una Educación Superior de calidad para todos los estudiantes, cuidando también la...

Publicación

La inclusión educativa supone un desafío y una necesidad en los actuales sistemas universitarios. Se entiende como una necesidad en el marco de garantizar una Educación Superior de calidad para todos los estudiantes, cuidando también la...

Artículo

El proyecto “Redes e inclusión digital: incidencias y caracterizaciones para la conformación de comunidades que promueven el aprendizaje profundo en centros públicos de formación docente de Uruguay y Chile”, presentado por el Instituto...

Publicación

La presente aportación de la RedAGE sigue con la tradición anual y se centra, en este caso, en las políticas universitarias vinculadas a la equidad y el respeto a los derechos humanos. Las Instituciones de Educación Superior (IES), como...