Publicaciones | Red AGE

La adquisición de las competencias profesionales a través de las prácticas curriculares de la formación inicial de maestros

Gestión de una articulación educativa sustentable

Voces de la inclusión : Interpelaciones y críticas a la idea de Inclusión escolar

Vivir la escuela como un proyecto colectivo. Manual de organización de centros educativos

Sistema de evaluación institucional en enseñanza obligatoria en Iberoamérica

Support Mechanisms for Evidence-based Policy-Making in Education

Structural Indicators for Monitoring Education and Training Systems in Europe 2016

20 Claves Educativas para el 2020 ¿Cómo debería ser la educación del siglo XXI?

20 historias de transformación de escuelas en Latinoamérica

La ‘cuestión docente’ a debate. Nuevas perspectivas

Estado del arte y criterios orientadores para la elaboración de políticas de formación y desarrollo profesional de docentes de primera infancia en América Latina y el Caribe

Los docentes de tercer y sexto grado de América Latina y el Caribe: Características, percepciones y relación con el aprendizaje de los estudiantes

Educación para transformar vidas. Metas, opciones de estrategia e indicadores

Assessment & Evaluation in Higher Education

Gestionar una escuela secundaria posible Orientación escolar, asesoría pedagógica y función tutorial institucional

The NTL Handbook of Organization Development and Change: Principles, Practices, and Perspectives