Institución educativa y empresa. Dos organizaciones humanas distintas

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Editorial: 
Año: 
2008
Tipo: 
Libro
ISBN: 
978-84-313-2530-5

La presente publicación, "Institución educativa y empresa. Dos organizaciones humanas distintas", es un referente obligado para directivos de empresas, de instituciones educativas y de cualquier otro tipo de organización. Su valor es indiscutible para los distintos programas de directivos y para todos aquellos líderes que desean contribuir desde las organizaciones a la reconfiguración de la sociedad.

Los planteamientos humanistas aquí expuestos iluminan el quehacer del directivo en las organizaciones mostrando un camino esperanzador. Este libro desvela las convergencias y las divergencias entre estos dos tipos de organizaciones, abriendo la discusión sobre un tema candente de gran actualidad: ¿La institución educativa es una empresa?

En las últimas décadas, la calidad de la educación se ha centrado en los recursos y en los resultados con planteamientos inspirados en paradigmas eficientistas. En esta obra, en cambio, propone una nueva forma de ver la calidad de la educación desde el enfoque antropológico que gira en torno a focalizar la mirada en el educador y en el hecho educativo, para lograr la excelencia educativa y las transformaciones sociales como un imperativo en el siglo XXI. El radical antropológico que la inspira se sustenta en el principio de la solidaridad y el ethos docente.  

 

ÍNDICE 

PRÓLOGO

INTRODUCCIÓN

CAPÍTULO I. ENFOQUES Y TEORÍAS DE LA ORGANIZACIÓN

1. Conceptos previos

1.1. Organización humana

1.2. Tipos de organizaciones humanas 

2. Descripción de enfoques y teorías organizacionales

2.1. Enfoques mecanicistas o de sistema técnico

2.2. Enfoque psico-sociológicos u orgánicos

2.3. Enfoques antropológicos o institucionales 

3. La dimensión ética de los enfoques y teorías organizacionales

4. El enfoque antropológico configurador de la realidad social

4.1. Características de la problemática social actual

4.2. Análisis de la problematicidad de la sociedad

4.3. Un referente válido para lograr la consistencia social 

CAPÍTULO II. FINALIDAD DE LA ORGANIZACIÓN EMPRESARIAL Y DE LA ORGANIZACIÓN EDUCATIVA

1. La organización empresarial

1.1. Finalidades de la organización empresarial

1.2. Cambios en la conceptualización

1.3. Una conceptualización desde el enfoque antropológico 

2. La organización educativa 

2.1. Naturaleza de la organización educativa

2.2. La educación: significado y finalidad

2.3. Una conceptualización de educación

2.4. La finalidad de la organización educativa 

CAPÍTULO III. LO COMÚN Y LO DIFERENTE ENTRE LA ORGANIZACIÓN EDUCATIVA Y LA EMPRESARIAL

1. Convergencias

1.1. Elementos de la organización

1.2. Valores de la organización

1.3. Beneficio económico

1.4. Supervivencia a largo plazo

1.5. Prestación de servicios

1.6. Dignificación del trabajo

1.7. Ámbitos de aprendizaje 

2. Divergencias 

2.1. El propósito o la finalidad

2.2. Modo de obtener el beneficio económico

2.3. Forma de obtener la supervivencia

2.4. Manera de servir

2.5. Forma de contribuir a dignificar el trabajo

2.6. Cómo llevan a cabo el aprendizaje

2.7. Generación de conocimiento 

CAPÍTULO IV. EL ENFOQUE ANTROPOLÓGICO EN LA ORGANIZACIÓN EDUCATIVA

1. Pertinencia

2. Radicales antropológicos

3. El principio del resultado

3.1. Las escuelas eficaces

3.2. Desarrollo organizacional

3.3. El paradigma de la calidad total

3.4. Las organizaciones que aprenden 

4. El principio de la solidaridad

5. El ethos docente como profesión asistencial

BIBLIOGRAFIA 

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