La Profesión Docente en Europa: prácticas, percepciones y políticas

El informe "La Profesión Docente en Europa: prácticas, percepciones y políticas" analiza el trabajo de dos millones de docentes que trabajan en el primer ciclo de secundaria (ISCED 2) en Europa y en los sistemas educativos correspondientes. Se basa en un análisis secundario de datos del estudio internacional sobre docencia y aprendizaje TALIS de 2013, así como de datos de Eurydice y Eurostat/UOE. El informe examina cinco áreas de primera importancia para las políticas: (1) demografía y condiciones laborales; (2) formación inicial del cuerpo docente y su transición hacia la práctica profesional; (3) desarrollo profesional continuado; (4) movilidad internacional; y (5) atractivo de la profesión.

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