Disponible nuevo número de la revista Educación (Vol. XXX N° 59)

La revista Educación, revista de carácter académico del Departamento de Educación de la Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP), ha publicado un nuevo número correspondiente a septiembre 2021 (Vol. XXX N°59), ya disponible en formato impreso y electrónico.

En el presente número podrá encontrar temáticas como las siguientes:

  • Currículo, desafíos sociales y situaciones emergentes.
  • Sobre o desafio do currículo escolar na contemporaneidade.  
  • Lo didáctico como expresión de lo curricular. Un acercamiento para comprender las prácticas educativas contingentes y emergentes.
  • El programa Aprende en casa ¿una estrategia que excluye a los usuarios de lenguas minoritarias?
  • Health and School Performance: An Exploratory Quantitative Study of School Children in Huay-Huay, Perú.
  • Pandemia, confinamiento y educación a distancia: una valoración universitaria en la Ciudad de México
  • Evaluación de la efectividad del Programa HAPPY 8-12 a partir de la medición de competencias socioemocionales en estudiantes de educación primaria.
  • Problemas históricos: análisis en torno a la ausencia de las mujeres y su historia en los currículos de Chile y Perú.
  • La enseñanza de la lengua española en Brasil: una construcción histórica.
  • Inclusión educativa y parentalidad positiva: la perspectiva de niños y niñas inmigrantes venezolanos/as de primer ciclo escolar en escuelas públicas de Santiago de Chile.
  • Metodología activa en la enseñanza de Odontología Legal y Forense. Experiencia en una universidad pública de Nicaragua. Enfoque cualicuantitativo.
  • Estágio curricular em educação especial na formação inicial docente em Educação Física. O caso de uma universidade pública brasileira.
  • Prácticas pedagógicas innovadoras mediadas por las TIC.
  • La interacción entre los niños del tercer ciclo de EBR para el fortalecimiento de la convivencia en el aula de un colegio ubicado en Ventanilla, Callao.
  • «Del árbol al cuadro»: Un proyecto didáctico STEAM para Educación Primaria.
  • Innovación didáctica para la formación de profesorado.
  • Hacia una libertad epistemológica latinoamericana: el valor de pensar diferente.
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